Bakkeskolen m.fl

Åben Virksomhedsdag – en idé fostret og afprøvet i Hørning kommune

Idéoplæg

Erhvervsrådet i Hørning kommune: De bedste undervisere i uddannelses- og erhvervsorientering. Det er os, der arbejder ude på virksomhederne. Lærerne ved simpelthen for lidt om HK-området, håndværk og industri.

Bestyrelsesformanden på Bakkeskolen: Skolen har hverken tid eller engagement til at tage ansvaret for erhvervsvejledningen. Det har forældrene derimod. 

Skolevejlederne: Forældrene er sagkyndige på hver deres felt, men udenfor dette er deres viden ofte forældet.

Forskerne: Uddannelses- og erhvervsvalget gøres inden for den horisont, som vi hver især kender. Valgrummet kan udvides gennem nye erfaringer, og forståelsen af dette valgrum øges ved en kvalificering af oplevelserne. Det er en livslang proces, men vi præges allermest af de erfaringer, vi gør os inden 12 års alderen.

Løsningen er oplagt

1. Erhvervsrådet åbner virksomhederne
2. Skolebestyrelserne engagerer forældrene og deres børn
3. Skolevejlederne organiserer en Åben-Virksomhedsdag

I det lokale SkoleErhvervRåd, der er sammensat af repræsentanter for Erhvervsråd, kommune, skolebestyrelserne og skolevejlederne, fandt denne løsning fuld tilslutning. Vi aftalte en fælles forståelse af formål, metoder og vilkår for projektet. Så gjaldt det bare om at komme i gang.

Erhvervsrådets hjælp
Erhvervsrådet gødede jorden for Åben Virksomhedsdagen blandt dets medlemmer. Skolekonsulenten skrev ud til godt og vel 70 virksomheder med opfordring til at slå portene op lørdag d. 17. november kl. 10-14. 13 virksomheder meldte sig, og næsten ligeså mange tilbød at tage imod besøg på en anden dag.

Skolebestyrelsernes opgave
Skolebestyrelserne påtog sig at markedsføre projektet blandt forældrene. Formændene skrev artikler til skolebladene, og de deltog i forældremøder. En bestyrelsesformand lavede sammen med en skolevejleder et idéoplæg til klasseforældrerådene.

Formålet var at få klasseforældrerådene til at tage sagen i egen hånd, idet arrangementet som hovedregel ikke måtte koste undervisningstid. De forældreråd, som havde mulighed for at lave et arrangement helt uden skolens mellemkomst, f.eks. en forældres arbejdsplads, blev tilskyndet til det. Alle var imidlertid også velkomne til at melde sig til de i nedennævnte brochure beskrevne tilbud - klassevis såvel som individuelt.

Skolevejledernes indsats
Skolevejlederne laver en brochure med en kort præsentation af de 13 virksomheder: 1 pejsefabrik, 1 bibliotek, 1 transformerfabrik, 1 bageri, 1 rådgivende ingeniørfirma, 1 økologisk landbrug, 1 konventionelt landbrug, 1 plejehjem, 1 SuperBrugs, 1 rådhus, 1 EL-tavlefabrik, 1 special-sportsforretning for ekspeditionsudstyr og 1 brandstation.

Skolevejlederne klarer de praktiske opgaver som optælling af tilmeldingerne og senere evalueringsskemaerne. De skriver pressemeddelelser, laver plakater og svarer på spørgsmål.

Men det vigtigste er nok skolevejledernes møder med skolelederne og kollegerne.

Det sker ikke uden forældrene
Vi har ca. 1100 elever i 0-10. klasse i Hørning kommune fordelt på ca. 60 klasser i 3 folkeskoler. I skrivende stund ved vi, at mindst 8 forældreråd laver klassearrangementer. Derudover har ca. 100 familier "individuelt" tilmeldt sig til ét eller flere besøg. Forhåndstilmelding er imidlertid ikke en forudsætning for at kunne deltage. Den bruges dels til reservationer for store grupper, dels som en prognose og endelig til at vurdere alderssammensætningen på de enkelte virksomhedsbesøg. På Åben Virksomhedsdagen for 3 år siden kom der faktisk dobbelt så mange som det tilmeldte antal, og rigtig mange forældre følte utvivlsomt, at det var deres ansvar, at Åben Virksomhedsdagen blev vellykket.

Erfaringer
Af gode grunde ved vi ikke, hvordan Åben Virksomhedsdagen d. 17. november vil forløbe. Men resultatet fra en evaluering af Åben Virksomhedsdagen for 3 år siden viste, at 93% af deltagerne ønskede flere Åben Virksomhedsdage. Initiativet blev betegnet som 'en fremragende idé'. En virksomhedsleder erklærede: Idéen er genial!  Og alle virksomheder var parate til at deltage igen. Men virksomhederne så gerne, at eleverne havde fået lidt forberedelse på skolen.

Virksomhederne havde i første omgang regnet med, at eleverne ville være mellem 13 og 17 år, men dem var der stort set ingen af. Det gik op for virksomhederne efter forhåndstilmeldingen. Den planlagte uddannelses- og erhvervsorientering skulle derfor hurtigt ændres til at være et arrangement med oplevelser og aktiviteter for børnene.

Konklusion
Åben Virksomhedsdagen viste, at de i indledningen nævnte udsagn var bæredygtige. Takket være god medvind fra pressen og massiv informationsindsats fra Erhvervsrådets og fra skolebestyrelsernes side lykkedes det at få forståelse for

1. at de 6-12 årige er vores vigtigste målgruppe
2. at forældrene er nøglepersoner, og
3. at autentiske oplevelser med rigtige mennesker ude på arbejdspladserne er uerstattelige

Dette resultat kunne vi kun nå gennem 1) en klar kommunikation i skrift og tale.Det lykkedes os i vid udstrækning at få gang i 2) en to-vejs-kommunikation. Derved opnåede vi, at alle parter følte, at Åben Virksomhedsdagen var deres projekt. Alle fik 3) et ejerskab og blev dermed 4) ansvarlige.

Resultatet var så overbevisende, at idéen er blevet overtaget af en række andre kommuner.

På vegne af projektet Åben virksomhedsdag

Arne Holm-Petersen
arne.holm-petersen@skolekom.dk